| Работа
| Название статьи
| Фамилия студента
|
| 1 практическое занятие
| Авдеева И. Н. Смысловые установки учителя-фасилитатора: базовое содержание и пути формирования
|
Струкова
|
| Бондырева С. К. Отношение к себе в своей роли педагога на пути к самореализации
| Шаулов
|
| 2 практическое занятие
| Васильева И.А., Осипова Е.М., Петрова Н.Н. Психологические аспекты применения информационных технологий
| Теличко
|
| Цымбаленко С. Б. Социальное пространство первого интернет-поколения России (новая медиасреда детей и подростков)
| Волчанская
|
| Цукерман Г.А., Венгер А.Л. Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности
| Альхаова
|
| 3 практическое занятие
| Антохина В.А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспектива
| Бойко
|
| Битянова М.Р., Глазунова О.И. Антропологический подход к решению проблем успешности обучения ребенка в школе
| Дмитренко
|
| 4 практическое занятие
| - Никандров Н.Д. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности
| Донченко
|
| Авдулова Т. П. Социализация подростков в информационном пространстве.
| Заволокина
|
| 5 практическое занятие
| Дубровина И. В. Возрастной подход к воспитанию психологической культуры школьников.
| Заседателева
|
| Александров А.А., Котова М.Б., Розанов В.Б., Климович В.Ю. Профилактика курения у подростков
| Иванов
|
| Лабораторная работа 1
| Борисова М.В. Психологические детерминанты феномена эмоционального выгорания у педагогов
| Изотов
|
| - Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Стратегии преодоления кризисов профессионального становления личности педагога
| Матвеева
|
| Митина Л.М., Кузьминкова О.В. Психологические особенности внутриличностных противоречий учителя
| Кузнецова
|
| Сыманюк Э.Э. Стратегии профессионального самосохранения личности
| Каковиди
|
| Лабораторная работа 2
| Максимова Т.В. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности
| Комлева
|
| Гребенникова О. В. Проблема информационной социализации педагогов: социальные представления и информационные предпочтения.
| Казарян
|
| Лабораторная работа 3
| Симаковский А.Р. Структура профессионально-важных качеств учителя, необходимых для организации творческого обучения
| Ординцов
|
| Хрусталева Т.М., Доманова Е.Е. Специальные способности в структуре деятельности учителей-предметников
| Оганесян
|
| Богатырева О.О. Психологические предпосылки карьерного роста
| Руденко
|
| Лабораторная работа 4
| Игонина М.В. Анализ затруднений педагогического общения молодого учителя
| Федоренко
|
| Путято Л.М. Когнитивные аспекты общения учителя с учащимися различной успешности в обучении
| Хатков
|
| Юдина Е.Г. Позиция педагогов: авторитаризм и партнерство
| Струкова
|
| Лабораторная работа 5
| Заиченко Н.У. Конфликтные характеристики межличностных конфликтов и конфликты между детьми и взрослыми
| Шаулов
|
| Семчук Л.А. Социально-перцептивные и рефлексивные аспекты конфликта (ученик-учитель)
| Волчанская
|
| Хасан Б.И. Ситуация обучения как продуктивный конфликт
| Теличко
|
| Лабораторная работа 6
| Антохина В.А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспектива
| Альхаова
|
| Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. Предпосылки личностного роста в развивающем образовании
| Бойко
|
| Мун Л.Н. Информационные технологии и гуманитарная культура: преподавание в общеобразовательной школе учебных дисциплин с использованием информационных технологий
| Дмитренко
|
| Лабораторная работа 7
| Цукерман Г.А., Шияновская С.И. Урок в системе развивающего обучения (планирование и импровизация)
| Донченко
|
| Ершова А., Букатов В. Режиссура урока, общения и поведения учителя
| Заволокина
|
| Лабораторная работа 8
| Вартанова И. И. Устойчивость системы ценностей старших школьников
| Заседателева
|
| Батарчук Д. С. Модель развития поликультурной идентичности личности в многонациональной образовательной среде
|
Иванов
|
| | | | |
