Функционирование здорового мозга

Для преодоления известной в философии медицины проблемы редукционизма[2] мы использовали, так называемый, поуровневый подход, позволяющий представить организм человека как единую биопсихосоциодуховную сущность. Такой подход целесообразен в обучающих программах именно по проблемам наркотизма. Ведь многоуровневость и полимодальность имманентно присущи самой природе наркологической патологии. В рамках данной обучающей модели мы используем четыре уровня функционирования (рисунок 2):

1. молекулярно-клеточный уровень (мембранные и внутринейрональные процессы)

2. нейрохимический уровень (межнейрональные связи, синаптическая передача)

3. нейрофизиологический уровень (организация информационных потоков, системы, участвующие в построении поведения)

4. личностный уровень (характер, темперамент, ценностно-смысловая ориентация, нравственное чувство, мировоззренческие установки, механизмы психологической защиты, копинг и др.).

Хотя механизмы наркотической зависимости очевидно индуцируются биологическими стимулами (алкоголь, наркотики) на молекулярно-клеточном и нейрохимическом уровнях, но, при этом, они непременно включают в патогенетический процесс соответствующие психосоциальные сдвиги. Эти сдвиги, будучи тесно связаны с биологической основой, тем не менее, испытывают собственную динамику и не только являются следствием функциональных изменений на нейрохимическом и молекулярно-клеточном уровнях, но могут и, в свою очередь, активно воздействовать на процессы, исходно присущие именно этим уровням.

Рисунок 2. Четыре уровня функционирования организма человека (схема)

Следует учитывать, что выделение уровней функционирования в данном контексте носит условный характер и используется нами как дидактический прием, позволяющий упростить и адаптировать сложные знания из области нейрофизиологии для непосвященных.