E. Processus zygomaticus maxillae

6. Програма самопідготовки студентів до теми:

6.1. Повторити кістки черепа.

6.2. Визначити та вивчити, по яких кістках черепа проходить межа між склепінням і основою.

6.3. Визначити на черепі структури зовнішньої та внутрішньої основи черепа.

6.4. Визначити, які кістки утворюють передню, середню і задню черепні ямки.

6.5. Визначити, які нові структури утворилися при з’єднанні кісток у передній, середній, задній черепних ямках.

6.6. На зовнішній основі вивчіть усі структури від зовнішнього потиличного підвищення до альвеолярної дуги верхньої щелепи.

6.7. Знайдіть на зовнішній основі підскроневу ямку, визначте, чим утворені її стінки.

6.8. Визначте, які кістки беруть участь в утворенні твердого піднебіння.

1. Тема 11: Порожнини черепа (ОЧНА ЯМКА, носова порожнина). Тверде піднебіння.

2. Мета: Вивчити на препаратах, схемах та малюнках особливості будови порожнин черепа (очна ямка, носова порожнина) та твердого піднебіння.

3. Базовий рівень знань та вмінь:

3.1. З курсу біології: філогенез кісткової системи.

3.2. З курсу анатомії:

3.2.1. Знати відділи черепа, розвиток кісток черепа.

3.2.2. Знати загальну будову черепа.

4. План самостійної роботи студентів на практичному занятті.

4.1. Визначити порожнини черепа (очна ямка, носова порожнина) та тверде піднебіння.

4.2. Вивчити та знайти на препараті кістки, які утворюють стінки очної ямки.

4.3. Вивчити та знайти на препараті сполучення очної ямки з іншими порожнинами та ямками черепа.

4.4. Вивчити, які стінки має носова порожнина, які кістки їх утворюють, які носові ходи виділяють у порожнині носу.

4.5. Знайти на препараті та вивчити сполучення носової порожнини з іншими порожнинами та ямками черепа.

4.6. На препараті визначити приносові пазухи (верхньощелепна, лобова, клиноподібна, решітчаста) та з’єднання носової порожнини з очною ямкою.

4.7. На препараті визначити будову та сполучення носових ходів – нижнього, середнього, верхнього та загального – з очною ямкою, ротовою та носовою порожнинами.

4.8. Знайти на препараті 6 стінок ротової порожнини. Вивчити, які структури їх утворюють.

4.9. Вивчити та знайти на препараті сполучення ротової порожнини з іншими структурами черепа.

5. Форми і методи самоконтролю:

5.1. Тести:

5.1.1. В утворенні якої стінки очної ямки приймає участь мале крило клиноподібної кістки?

A. Нижньої.

B. Медіальної.

C. Верхньої. *

5.1.2. В утворенні якої стінки очної ямки приймає участь велике крило клиноподібної кістки?

A. Верхньої.

B. Медіальної.

C. Латеральної. *

5.1.3. Яку стінку очної ямки доповнює очноямковий відросток піднебінної кістки?

A. Верхню.

B. Нижню. *

C. Медіальну.

5.1.4. Нижня очноямкова щілина сполучає орбіту з:

A. Скроневою та підскроневою ямками

B. Підскроневою та крилопіднебінною ямками *

C. Крилопіднебінною та середньою черепною ямками

5.2. Ситуаційні задачі.

5.2.1. У новонародженого визначена вада розвитку у виді розщеплення твердого піднебіння, яка має назву «вовча паща». Аномальний розвиток яких структур черепа може привести до такої вади?

A. lamina horisontalis ossis palatini

B. processus frontalis maxillae

C. processus palatinus maxillae *

D. processus zygomaticus maxillae

6. Програма самопідготовки студентів до теми:

6.1. Повторити кістки черепа.

6.2. Вивчити та визначити стінки орбіти та структури, що їх утворюють.

6.3. Вивчити та визначити з якими областями черепа та за допомогою яких структур сполучається очна ямка.

6.4. Вивчити та визначити топографію та будову носової порожнини, визначити її сполучення.

6.5. Вивчити та визначити будову твердого піднебіння.

6.6. Вивчити стінки та сполучення ротової порожнини.

1. Тема 12: Ямки черепа (скронева, підскронева та крило-піднебінна).

2. Мета: Вивчити на препаратах, схемах та малюнках особливості будови ямок черепа (скронева, підскронева та крилопіднебінна).

3. Базовий рівень знань та вмінь:

3.1. З курсу біології: філогенез кісткової системи.

3.2. З курсу анатомії:

3.2.1. Знати відділи черепа, розвиток кісток черепа.

3.2.2. Знати загальну будову черепа.

4. План самостійної роботи студентів на практичному занятті.

4.1. Визначити на препараті скроневу, підскроневу та крилопіднебінну ямки черепа.

4.2. Визначити стінки скроневої ямки та кістки, які їх утворюють.

4.3. На препараті визначити сполучення скроневої ямки з іншими порожнинами та ямками черепа.

4.4. Визначити стінки крилопіднебінної ямки та кістки, які їх утворюють.

4.5. На препараті визначити та вивчити 6 сполучень крилопіднебінної ямки з порожнинами черепа (з носовою порожниною – foramen sphenopalatinum, з ротовою порожниною – canalis palatinus major, з середньою черепною ямкою – foramen rotundum, з очною ямкою – fissura orbitalis inferior, з основою черепа – canalis pterygoideus, з підскроневою ямкою – fissura pterygomaxillaris);

4.6. Визначити стінки підскроневої ямки та кістки, які їх утворюють. Знайти на препараті та вивчити сполучення підскроневої ямки.

5. Форми і методи самоконтролю:

5.1. Тести:

5.1.1. Що сполучає крилопіднебінну ямку з внутрішньою основою черепа?

A. Верхня очноямкова щілина.

B. Круглий отвір. *

C. Крилоподібний канал.

5.1.2. Крізь які анатомічні структури крилопіднебінна ямка сполучається з зовнішньою основою черепа?

A. Через круглий отвір.

B. Через крилоподібний канал. *

C. Через клиноподібно-піднебінний отвір.

5.1.3. Скільки сполучень має крилопіднебінна ямка?

A. 4.

B. 5.

C. 6.*

5.1.4. Через які анатомічні структури крилопіднебінна ямка сполучається з носовою порожниною?

A. Круглий отвір.

B. Клиноподібно-піднебінний отвір. *

C. Рваний отвір.

6. Програма самопідготовки студентів до теми:

6.1. Повторити кістки черепа.

6.2. Вивчити та визначити особливості будови ямок черепа.

6.3. Визначити на черепі сполучення порожнин та ямок черепа (скронева, підскронева та крило-піднебінна).