Соціологія управління

1. Визначити історичні передумови виникнення наукового менеджменту на межі XIX – XX ст.

2. Розглянути основні класифікації систем управління

3. Навести власне бачення проблем керівництва й лідерства в організаціях сучасної України

4. Довести притаманність управління будь-якій організованої діяльності людей

5. Охарактеризувати організацію під кутом зору теорії відкритих систем

6. Розбудувати, графічно зобразити та описати модель матричної організаційної структури

7. Охарактеризувати головні напрямки наукового менеджменту у II пол. XX ст.

8. Розкрити значення місії організації у процесі стратегічного планування

9. Розбудувати, графічно зобразити та обґрунтувати технологію циклічного застосування функцій управління (процесний підхід)

10. Розкрити наукове значення та актуальність принципів управління А. Файоля

11. Визначити роль командної роботи в організації

12. Розбудувати, графічно зобразити та обґрунтувати технологію інвестування в «людський капітал» організації

13. Операціоналізувати базові поняття соціології управління

14. Розкрити основні складові менеджменту персоналу організації, використовуючи процесний підхід

15. Навести та обґрунтувати кілька принципів сучасної управлінської парадигми

16. Розкрити значення наукових ідей Ф. Тейлора для становлення управлінської науки

17. Охарактеризувати головні особливості японського менеджменту персоналу

18. Розбудувати, графічно зобразити та описати модель процесу комунікації як обміну інформацією

19. Здійснити порівняльний аналіз системного та ситуаційного підходів до управління

20. Визначити критерії ефективного контролю в організації

21. Побудувати графічну модель та розкрити значення SWOT-аналізу у процесі стратегічного управління

22. Здійснити порівняльний аналіз класичної школи та школи “людських відносин”, визначаючи їхній внесок у розвиток науки управління

23. Розкрити зміст організації як функції управління (процесний підхід)

24. Розглянути проблему стимулювання праці в організаціях сучасної України

25. Розкрити взаємозв’язок кадрової стратегії та кадрової політики організації

26. Розглянути основні положення теорії відкритих систем як складової системного підходу до управління

27. Навести власне бачення основних проблем управління організаціями в сучасній Україні

28. Розкрити значення повороту управлінської думки, пов’язаного зі «школою людських відносин»

29. Здійснити порівняльний аналіз систем управління персоналом у США та Японії

30. Розбудувати, графічно зобразити та описати технологію прийняття управлінського рішення

31. Здійснити порівняльний аналіз теорій “X” та “Y” Д. Мак Грегора під кутом зору сучасних поглядів на управління персоналом організації

32. Розкрити значення організаційної (корпоративної) культури

33. Розбудувати, графічно зобразити та описати технологію стратегічного планування

34. Охарактеризувати сильні й слабкі сторони організації, побудованої за принципами «раціональної бюрократії» М. Вебера

35. Навести та розглянути головні типології організаційної комунікації

36. Розбудувати, графічно зобразити та описати технологію «дерева цілей» організації

37. Розкрити значення неформальних груп і комунікацій в організаціях

38. Довести взаємозалежність організаційної структури та стратегії організації

39. Показати власне розуміння висловлювання М. П. Фолетт: «Менеджмент – це мистецтво виконувати завдання через використання праці інших»

40. Розкрити сутність та логіку відносин між суб'єктом і об’єктом управління

41. Довести переваги делегування повноважень та визначити умови його здійснення

42. Розбудувати, графічно зобразити та описати модель менеджменту персоналу, спираючись на системний підхід

43. Виділити та охарактеризувати основні аспекти вживання поняття «організація» у соціології управління

44. Розглянути основні критерії оцінки альтернатив у прийняті управлінських рішень

45. Систематизувати та зобразити схематично основні фактори внутрішнього середовища організації

46. Проаналізувати організацію та управління як соціальні інститути

47. Розкрити функції та вимоги до цілей організації

48. Розбудувати, зобразити графічно та описати модель розвитку персоналу й роботи з кадровим резервом організації

49. Продемонструвати основні етапи управлінської думки та з’ясувати наукове значення кожного з них

50. Розглянути зміст основних блоків системи менеджменту персоналу організації

51. Зобразити графічні моделі, описати та порівняти «шахтну» і «плоску» організаційні структури

52. Визначити соціальну природу управлінської діяльності

53. Розглянути основні складові управління діловою кар’єрою у менеджменті персоналу

54. Розбудувати, графічно зобразити й описати процес управлінського контролю

55. Розкрити внесок А. Файоля у соціологію управління

56. Довести значення зворотного зв’язку під кутом зору реалізації управлінських рішень та контролю

57. Навести власне бачення проблеми здійснення стратегічного управління в сучасних українських умовах

58. Розкрити внесок Ч. Барнарда у соціологію управління

59. Довести взаємний зв’язок управлінських функцій мотивації та контролю

60. Навести власне бачення проблеми використання «людського капіталу» в сучасних українських умовах

61. Довести взаємозв’язок системного та стратегічного підходів в менеджменті

62. Розкрити значення фактору особистості менеджера у процесі прийняття управлінського рішення

63. Зобразити графічно та проаналізувати модель перетворення групи на команду, запропоновану Т. Галкіною

64. Розкрити значення «Хоторнських експериментів» та висновків Е. Мейо для розвитку управлінської думки

65. Навести та проаналізувати основні методи стимулювання праці в організації

66. Розглянути проблему мотивації та де мотивації праці в сучасних українських умовах

67. Показати власне розуміння висловлювання П. Друкера «Управління перетворює неорганізований натовп на ефективну, цілеспрямовану і продуктивну групу»

68. Розглянути зміст головних засобів навчання та атестації персоналу організації

69. Навести власне бачення проблеми здійснення кадрової політики в сучасних українських умовах

70. Довести різницю між поняттями «керівництво», «управління», «менеджмент», «лідерство»

71. Розкрити значення фактору часу у процесі прийняття управлінського рішення

72. Зобразити схематично та охарактеризувати модель організації як відкритої системи

73. Розглянути менеджмент як особливий вид управління

74. Навести та проаналізувати основні аспекти роботи з управлінською інформацією

75. Розбудувати, схематично зобразити та описати процес організаційного проектування

76. Навести та проаналізувати визначення поняття «організація» за Ч. Барнардом

77. Розкрити зміст понять «мотивація праці» і «стимулювання праці», встановити зв’язок між ними

78. Запропонувати можливі шляхи оптимізації відносин у системі «наймані працівники – менеджмент – роботодавці» в Україні

1. Розглянути питання бюрократизму в управлінні та його негативів
2. Розкрити ключове значення прийняття рішень в управлінській діяльності

81. Графічно зобразити та описати модель конфліктної поведінки за К. Томасом і Р. Кіллменом

82. Розкрити зміст механізму управлінської діяльності

83. Розглянути основні фактори, що впливають на розробку управлінського рішення

84. Зобразити графічно та охарактеризувати концепцію керівництва Р. Блейка та Дж. Моутон

85. Розкрити різницю між поняттями «персонал», «кадри», «трудовий колектив»

86. Розглянути контроль як функцію управління, його систему та процес

87. Запропонувати можливі шляхи подолання проблеми демотивації праці в Україні

88. Розкрити взаємний зв’язок між соціологією управління та соціологією праці

89. Навести та охарактеризувати приклади адекватних і неадекватних дій керівника під час конфлікту

90. Актуалізувати проблему відчуження в сучасних українських умовах