Сергей Михайлович Сичко – народный учитель Украины, директор Муниципального колледжа

Из его спича можно было узнать следующее. В коллегиуме учится на данный момент 400 учеников, трудится три кандидата наук, работают 12 кафедр. Муниципальный коллегиум – одна из немногих математически-природоведческих школ Украины с хорошо развитым научным потенциалом. Есть также направления: историко-правовое и филологическое. И коль уж речь в эти дни шла о школьном СМИ, то директор коллегиума не преминул похвастаться, что в их школе есть своя газета «Коллегиум», есть соя студия и в принципе хорошо развиты средства информации. Будущий журналист – считает Сергей Михайловтч – изначально может быть и математиком, и историком, и физиком, и, конечно же, журналистом и лингвистом.

Глеб Головченко – президент Национального конкурса школьных газет. «Сегодня развивается школьное медиа. Есть не только стенные газеты, но и печатные, а также Интернет-газеты и школьные сайты. Поздравляю всех участников и победителей 14 национального конкурса школьных газет».

В.Д. Чайка – городской глава города Николаева – 14 год подряд принимает юнкоров и школьных журналистов Украины и стран зарубежья. Этот год – уже не первый, когда на фестиваль съезжаются делегации из других стран. В этом году к награде представлены журналисты из России и Болгарии. А среди участников, подававших заявки числились также Беларусь, Польша и Чехия. В связи этим, мэр города пожелал всем развивать не только свою газету в рамках одной школы, но развивать свою страну.

После столь умных и возносящих до небес школьную прессу речей директор департамента международных отношений Колледжа прессы и телевидения Виктория Веселовская просто и рассказала немного о предыдущем, 13-ом конкурсе школьных газет. Оказалось, что многие специальные номинации, которые были в прошлых годах, уже в этом приобрели статус традиционных, и участники конкурса целенаправленно присылают материал с указанием конкретной номинации.

Следующий пункт столь насыщенной программы – открытые вопросы-ответы с главой союза журналистов Украины Лубченко Игорем Фёдоровичем:

Вопрос 1. Какие вузы готовят лучших журналистов Украины?

И.Ф.: Это некорректный вопрос. Абсолютно разные вузы могут дать студентам то, чего они хотят. На каждого студента найдётся свой вуз и свой журфак.

Вопрос 2. Трудно ли развивать школьную газету. Возрастает ли качество газет вместе с количеством?

И.Ф.: Да, безусловно, возрастает. И качество, и количество. Вот в первом конкурсе школьных газет 14 лет назад принимало участие около 50ти газет и то, все они из Николаева и области. В этом году заявки подали более 2 тысяч газет из 24 областей Украины, АР Крым и стран ближнего зарубежья. Растёт и качество. Каждый слет журналистов – это заряд творческого потенциала, возможность запастись новыми идеями или укрепиться на занимаемой позиции.

Вопрос 3. Есть ли будущее у стенгазет?

И.Ф.: Думаю, мы придем со временем к тому, что у нас не будет стенных газет, хотя, согласитесь у них есть своеобразный «аромат эпох».

Вопрос 4. В конкурсе принимает участие очень много газет. Вы, как член жюри, прочитали каждую лично?

И.Ф.: Я, к сожалению, не могу физически прочитать даже все печатные газеты, которые издаются у нас в городе. Но жюри конкурса работает в усиленном режиме и отбирает лучших из лучших..

Вопрос 5. Почему Вы выбрали профессию журналиста? Чем она Вас заинтересовала?

И.Ф.: Интересный вопрос. Я приведу пример из книги «Как это делается?». В детстве каждый мечтает кем-то быть, а потом дети начинают читать газеты и впоследствии кто-то из них обязательно захочет что-то рассказать в этой газете. И его заметку опубликуют. Так его «совратят» в журналистику. Я в детстве написал три стихотворения о белогвардейцах. И из трёх моих стихотворений сделали одно и напечатали. После этого я стал систематически писать заметки в эту газету.

Вопрос 6. Какую роль играют в формировании мировоззрения молодёжи школьные газеты.

И.Ф.: Такую же, какую и обычные газеты. Всё зависит от того, что пишете и как пишете.

Вопрос 7. Каков был уровень украинской журналистики, когда Вы были юнкором?

И.Ф.: Неправду говорят, что в советской журналистике нечего было читать, одна цензура мол была. А зачем же тогда меня затаскали на заседания секретариата за острые заметки на животрепещущие темы, которые мы публиковали в газете «Слово – зброя». И название газеты уже было с намёком на такие темы.

Вопрос 8. Вы – глава союза журналистов. И долго к этому шли. А не рано ли брать в союз журналистов молодых специалистов (17-19 лет), не должны ли они тоже сперва чего-то достичь в жизни?

И.Ф.: Я сторонник того, чтобы и с 16-ти лет уже разрешать принимать в союз журналистов. Другие говорят, что с 25-ти. В Законе о СМИ написано – с 18-ти. Давайте же придерживаться наших законов.

Вопрос 9. Какие критерии оценивания школьных газет?

И.Ф.: Мы оцениваем оперативность, глубину раскрытия темы, актуальность, жанровость.

Вопрос 10. Нет ли льгот при поступлении в Колледж прессы и телевидения победителям конкурса школьных газет?

И.Ф.: Ушинский когда-то сказал: «Нет существа более консервативного, чем учитель». Я хочу сказать, что наше министерство образование – еще более консервативное. И мы даже не можем добиться, чтобы давали льготы на поступления с министерских конкурсов. Однако мы бьёмся над этим вопросом.

Вопрос 11. Все ли известные и талантливые журналисты получили специальное высшее образование? Или перешли из других профессий?

И.Ф.: Такой статистики нет. Но мы не интересуемся, по какой специальности получал диплом тот или иной журналист. Лишь бы человек хорошо работал, был увлечённым и интересовался журналистикой.

Глеб Головченко: Лучшие журналисты выходят из юнкоров (все аплодируют и смеются).

На пресс-конференции был поставлен и такой остренький вопрос, как зарплата журналиста. Зал в прямом смысле слова зашевелился, и к столу, за которым восседали интервьюируемые, потянулись горящие взгляды юных и взрослых друзей блокнота и ручки. Каждое слово ответа на сей вопрос был записан несколько сотен раз. Профессия журналиста – не та профессия, в которой люди богатеют сразу, в одночасье. Это творческий процесс. Сегодня средняя зарплата взрослого журналиста – 1200 грн. Но ведь главное – это уважение читателей, интерес к автору и его статьям. (Я бы еще добавила – главное, найти свою нишу в журналистике и свой стиль, и укрепиться на этой позиции). Наша профессия – служение обществу! Необходимо беречь своё честное имя изначально и стараться не быть ангажированным кем-то. Сейчас некоторые школьные газеты бывают лучше, чем профессиональные печатные издания – потому что в них нет коррумпированных материалов, ненужной рекламы и много познавательной для детей информации.

Также был затронут деликатный вопрос о смертности среди журналистов. И тут пошли уже расплывчатые речи о том, что каждая профессия в каком-то роде опасна и ответственна, что любой журналист может подвергнуть себя опасности, если не будет осторожен и предусмотрителен. И речь идёт не только о прямой угрозе жизни, но и о стрессах на рабочих местах, о том, что надо нести ответственность за то, что пишешь и всегда быть готовым к облавам и недовольству читателей, начальства или спонсоров за свои собственные мысли. Однако, с другой стороны, ни в коем случае нельзя становиться зависимым от мнения общества\читателе\начальников, когда пишешь тут или иную тему. Надо твёрдо верить в свои слова и доносить их до простых людей. Не бояться - вот главное в профессии журналиста.

Пока дети остались в актовом зале Коллегиума, чтобы презентовать свои школьные газеты, взрослых журналистов и руководителей перевели в конференц-зал на научно-педагогическую конференцию «Юнкоровское движение в системе общественного воспитания ученической молодёжи». На конференции присутствовали уже знакомые нам И.Ф. Лубченко, Глеб Головченко и новое на тот вечер лицо Стариков Илья Моисеевич – профессор, доктор педагогических наук, научный руководитель Колледжа прессы и телевидения, член Российской академии наук, почетный доктор Национальной академии педагогических наук Украины – такой большой и важный человекв летах, укрытый сединами мудрости и обладающего кладезю всевозможных знаний.

Складным, литературным русским языком он поведал о том, что «мы стоим на берегу научного моря, когда речь идёт о школьном СМИ». Школьное СМИ и СМИ в целом – особенность формирования души будущих журналистов. Обозначая то, о чём интересно читать, Илья Моисеевич заметило, что писать нужно и можно актуальные, болезненные, интересные темы, события, а не поздравления властей на всех школьных мероприятиях и не печатать постоянно на первых полосах их фотографий. Стоит или не стоит идти на поводу у масс? Не надо бояться разнообразия. Мир интересен именно своим разнообразием и многогранностью.

Также было отмечено, что в условиях информационного общества нельзя научить, можно только научиться.

После этого состоялась раздача грамот, дипломов и благодарностей лауреатам конкурса и научным руководителям. «Благодарность за вклад в развитие юнкоровского движения» получила и наша редакция во главе с Трофименко Натальей Александровной!

Кроме того слово предоставили нашим заграничным друзьям-товарищам из Болгарии (город Варна) и России (город Таганрог).

Участники конференции выслушали поздравления от мэра г. Варна. С большим удовольствием он принял приглашение организаторов конкурса и прислал делегацию, чтобы принять участие в 14 НКШГ. Николаев и Варна уже входят в один Черноморский клуб. А теперь будут дружить еще и газетами.

Представитель школы № 2 г. Таганрога, Ростовской области России заявил, что для того, чтобы быть грамотным, нужно быть грамотным в мире медиа и представил сайт «Интеграция медиаобразования в условиях современной школы». Медиаобразование – это и газеты, и журналы, и Интернет-издания, а также различные семинары. Вебинары, он-лайн конференции и т.д. Формы работы: конференции, выпуск школьного журнала или газеты, участие в различных конкурсах, мастер-классы. Школьный журнал школы № 2 г. Таганрога «Литературный медиамир» (выпускающийся под эгидой А.В. Фёдорова) получил сертификат ООН «Чистый информационный продукт» в городе Санкт-Петербурге. Более подробную информацию можно найти на их сайте http://www.mousosh22tag.ru

День скоропалительно превращался в вечер, вновь прибывшие делегации из разных городов и областей Украины с нетерпением ждали расселения. А счастливчики, у которых уже было жилье – ужина и отдыха. Но господа волонтёры не спешили нас отпускать и стали разъяснять, какие группы где будут жить и кто куда поедет на следующий день.

Немного расстроились как лауреаты, так и победители полным отсутствием интриги – самой важной части любого конкурса. В тех самых разноцветных папках, которые мы получали при регистрации были вложены листочки со списком победителей по всем номинациям. Поэтому уже с первого же дня все знали, кто победитель, а кто лауреат. Особенно расстроились дети, которых обидела перспектива смотреть с завистью на то, как победителей возносят до небес, катают на лимузинах и ведут по красной дорожке, а лауреаты в это время должны играть роль декораций – стоять по бокам красной дорожки и хлопать счастливыми победителям.

Однако утро вечера мудрее, поэтому абсолютно все были счастливы попасть наконец-то «домой», привести себя в порядок после первого столь сумбурного дня, обсудить плюсы и, главное, минусы организации конкурса и пожелать друг другу, несмотря ни на что, спокойно ночи.