Контрольные мероприятия

Контроль в образовательном процессе заключается в проверке хода и результатов теоретического и практического усвоения слушателями учебного материала. Оценка знаний, умений и навыков, полученных в процессе дистанционного обучения, приобретает особое значение в виду отсутствия непосредственного контакта обучающегося и педагога. Повышается роль и значение объективных и многокритериальных форм контроля качества знаний. Особенностью контроля в СДО является необходимость дополнительной реализации функций идентификации личности обучающегося для исключения возможности фальсификации обучения.

Качество усвоения студентами учебного материала в СДО, так же как и в традиционном процессе, можно характеризовать по уровням усвоения:

­ Уровень представления,

­ Уровень воспроизведения,

­ Уровень умений и навыков,

­ Уровень творчества.

В СДО используются следующие виды контроля:

­ экзамены,

­ контрольные работы,

­ зачеты,

­ курсовые проекты или работы и

­ ВКР (дипломные конструкторские проекты или дипломные научно-исследовательские работы).

В ДО широкое распространение получил тестовый контроль как для самопроверки, так и для проведения итогового контроля (в Центре или вне его под наблюдением тьютора).