Семинарское занятие 3. Территориальные особенности демографического развития России. Особенности размещения и расселения населения России

План занятия:

1) Устный контроль (экспресс-опрос).

2) Письменный контроль (тестирование и письменный ответ)

3) Выступления с презентациями докладов или краткими сообщениями.

4) Обсуждение докладов и подведение итогов.

5) Выполнение практической работы №3 (Задание для внеаудиторной работы).

6) Написание конспектов (Задание для внеаудиторной работы).

Рейтинговая оценка:

— до 5 баллов за участие в опросе (баллы текущего контроля)

— до 5 баллов за тест и письменный ответ (баллы текущего контроля)

— до 7 баллов за доклад с презентацией (баллы текущего контроля) / до 3 баллов за сообщение без презентации или дополнения по теме (баллы текущего контроля)

— до 5 баллов за выполнение практической работы (баллы текущего контроля)

— до 2 баллов за написание 1-го конспекта (баллы текущего контроля)

Контрольные вопросы по теме «Численность и размещение населения»:

1. Каковы исторические тенденции в численности населения России?

2. Какими данными пользуются в России при определении численности населения?

3. Охарактеризуйте основные типы воспроизводства населения, их отличия.

4. Каковы современные тенденции в численности населения России?

5. Назовите последствия социальных и военных бедствий XX века для населения России.

6. Что такое «миграция населения» и ее основные направления в России. Каким образом классифицируются миграции населения?

7. Охарактеризуйте соотношение городского и сельского населения России.

8. Что такое «расселение» и какие формы расселения вы знаете?

9. Назовите основные изменения в городском и сельском расселении.

10. Что такое «урбанизация» и ее основные черты в России.

11. Охарактеризуйте размещение населения по территории России.

12. Чем отличаются «Главная полоса заселения» и зона Севера?

Тематика презентаций и докладов:

1. Депопуляция российского населения в конце XX века.

2. Роль миграции в формировании постоянного населения и трудовых ресурсов региона.

3. Особенности расселения населения России. Факторы, влияющие на расселение населения.

4. Урбанизация в России на современном этапе. Городские агломерации, города и поселки городского типа. Функции городских поселений. Урбанизация, субурбанизация, рурбанизация.

5. Сельское расселение в России: зональная типология, исторические проблемы развития.

Методические указания:

— В подготовке доклада по одной теме и презентации к нему могут принимать участие несколько студентов (в зависимости от количества студентов в группе и сложности темы). На семинаре студент (или группа студентов) выступает с подготовленной презентацией и комментирует (демонстрирует и объясняет) свои материалы.

— Если студент (или группа студентов) выбрал форму обычного сообщения (без демонстрации презентации), то при выступлении можно опираться только на СОБСТВЕННЫЕ записи. Использование копий страниц учебников и распечаток при ответе не допускается.

— Время выступления – 5-7 мин. Если время доклада превышено, выступление прерывается, а балльная оценка докладчикам снижается. Докладчики также готовят два вопроса по теме доклада для аудитории. Если слушатели не могут дать ответа на поставленные вопросы, балльная оценка докладчикам снижается.

— Остальные студенты участвуют в оценке докладов. Они должны быть готовы задать вопрос или предложить собственные комментарии к чужим материалам. Если слушатели не могут задать вопросы, балльная оценка докладчикам снижается. Те, кто не успевают выступить на семинаре, в тот же день сдают свои материалы на проверку (поэтому для подготовки к семинарам лучше пользоваться отдельной тетрадью либо отдельными листами).

Практическая работа №3 «Численность населения России».

Методические указания:

Работа выполняется во внеурочное время. Студенты используют рекомендуемую и дополнительную литературу, статистические материалы и интернет-источники.

Студенты должны проанализировать динамику численности населения Российской Федерации.

Задания:

На основе статистических данных составьте и проанализируйте диаграмму, характеризующую динамику численности населения России за 1991–2013 гг.

Конспектирование материала по следующим вопросам:

4. Процессы урбанизации в современной России. Городские агломерации, города и поселки городского типа. Функции городских поселений.

Литература для подготовки:

1. Борисов, В.А. Демография: учеб, пособие для вузов. - М.: NOТА ВЕКЕ, 2001.

2. Введение в экономическую географию и региональную экономику: учеб. пособие для вузов / под ред. В.Г. Глушковой, А.А. Винокурова. - М.: ВЛАДОС, 2009.

3. Демография: учеб, пособие / под ред. В.Г. Глушковой. - М.: КНОРУС, 2009.

4. Копылов, В.А. География населения: учеб. пособие для вузов. - М., 1998.

5. Ковалев, С. А. Избранные труды – Смоленск: «Ойкумена», 2003.

6. Лаппо, Г.М. География городов: учеб. пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС, 1997.

7. Морозова, Т.Г., Победина, М.П., Шишов, С.С. Экономическая география России: учеб. пособие для вузов. - М., 2009.

8. Народонаселение. Энциклопедический словарь. - М.: Большая российская энциклопедия, 1994.

9. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года. - М.: Госкомстат России, 2003.

10. Регионы России. Статистический ежегодник. - М., 2000 - 2011.

11. Российский статистический ежегодник. - М.: Госкомстат России, 2000 - 2011.

12. Симагин, Ю.А. Территориальная организация населения: учеб. пособие для вузов. - М.: Дашков и К°, 2009.

13. Слука, А.Е., Слука, Н.А. География населения с основами демографии: учеб. пособие для вузов. - М.: МГУ, 2002.

14. Территориальная организация населения: учеб. пособие / под ред.проф. Е.Г. Чистякова. – М.: Вузовский учебник, 2007.

15. Экономическая и социальная география России: учеб. пособие для вузов / под ред. А.Т. Хрущева. М.: Дрофа, 2002.