Подбор и изучение материала по теме

После утверждения темы курсовой работы и назначения научного руководителя студент приступает к подбору и изучению нормативного материала, юридической литературы и практического материала.

Начать работу целесообразно с определения круга источников, необходимых для основательного и всестороннего раскрытия темы. Это изучение можно начать еще до составления полной библиографии.

К работе над темой следует привлечь информацию по проблеме, содержащуюся в учебниках, а также разнообразную дополнительную литературу вариативного характера.

К рекомендуемым источникам относятся:

1) нормативно-правовые акты, публикующиеся в официальных изданиях: «Собрание законодательства Российской Федерации», «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти», «Собрание законодательства Чувашской Республики», «Российская газета», «Парламентская газета», «Республика»;

2) материалы судебной практики (как опубликованной, так и неопубликованной);

3) научно-практические комментарии к нормативно-правовым актам;

4) научные статьи, опубликованные в юридических журналах и газетах («Государство и право», «Закон», «Законность», «Закон и право», «Юрист», «Российская юстиция», «Арбитражный и гражданский процесс», «Адвокат», «Российский судья», «Мировой судья», «Вестник Московского государственного университета (серия «Право»)», «Судебный вестник Чувашии», «Юридическая газета», «Ваше право» и др.);

5) учебная и монографическая литература (учебники, сборники научных трудов, учебные пособия и комплексные исследования по данной проблеме);

6) обобщенные материалы судебной практики, публикуемые в специализированных изданиях («Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации» и т.д.);

7) и другие источники, необходимые в силу специфики темы.

Значительную помощь в поиске источников, касающихся проблем исследования, могут оказать: каталоги библиотек как на бумажных, так и на электронных носителях; библиографии, приводимые в последних номерах журналов за соответствующий год; информация из электронных справочных систем «Гарант», «Консультант+», «Кодекс», глобальной сети Internet и др., а также ссылки на источники, содержащиеся в изучаемой литературе.

Каждый из источников имеет по-своему важное значение:

- научные труды и нормативно-правовые акты составляют содержательную и методологическую основу курсовой работы;

- справочники, бюллетени, статистические сборники дают возможность подобрать факты и цифры, подтверждающие отдельные теоретические положения и выводы;

- словари помогают раскрыть семантику (смысл, значение) наиболее трудного для понимания слова или заменить его синонимом, т.е. словом, совпадающим или близким с ним по значению.

При подборе необходимой литературы следует учитывать, посвящена ли данная книга или статья непосредственно этой теме, раскрывает ли ее содержание. Выбирая тот или иной источник, надо обращать внимание на год его издания, поскольку издания последних лет основаны на анализе новейшего законодательства, действующего законодательства в последних редакциях, учитывают последние достижения науки и отражают современное социально-экономическое и политическое состояние страны.

Завершив подбор необходимых материалов по теме, следует приступить к их научному исследованию. Однако изучение материала по избранной теме не должно ограничиваться только чтением - необходимо делать записи. Это нужно для лучшего уяснения и систематизации изучаемого материала. К тому же сделанные записи, в отличие от книг, взятых из библиотеки или иных мест, всегда будут «под рукой», что весьма важно.

При изучении научной и учебной литературы по избранной теме рекомендуется записывать ее основные положения, что позволит систематизировать прочитанный материал. При этом записи могут быть выполнены в виде конспектов, тезисов, выписок, цитат, заметок, цифровых записей и в иной форме, произведенных на одной стороне отдельных листов (может использоваться машинописная бумага или обычные тетрадные листы), с соблюдением полей и абзацев, что в дальнейшем позволит распределить их в любой последовательности, а в случае необходимости - делать дополнение на оборотной чистой стороне листа или отмечать свои соображения и замечания на оставленных полях.

Наиболее важные места изучаемых текстов надо выписывать дословно, в форме цитат, которые при этом берутся в кавычки. Все записи, в том числе и цитаты, должны сопровождаться указанием обязательных элементов библиографического описания источников: фамилия и инициалы автора, заглавие (название работы), место издания, издательство (в необходимых случаях), год или дата издания, страницы. Отдельные места текста могут быть переданы «своими словами».

Свод информации, дословно переписанной из учебников или иных источников в курсовую работу, не может рассматриваться как самостоятельное творческое исследование студента, а потому подобные работы к категории курсовых не относятся и к защите не допускаются. Также недопустимо прямое заимствование курсовых работ, широко размещенных в сети Internet.

После изучения основных литературных и нормативно-правовых источников, определения круга и объема излагаемых в них вопросов, относящихся к теме, выделения проблемных моментов, требующих своего разрешения, студент переходит к составлению плана курсовой работы.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Структура курсовой работы

Структура курсовой работы в общем имеет сходство со структурой дипломной работы. Основное различие заключается только в объеме работы. При этом курсовая работа отличается от дипломной меньшей:

- широтой стоящих перед ней задач;

- разносторонностью представленного в ней фактического материала;

- глубиной освещения поставленных вопросов;

- степенью самостоятельности и ценности выводов.

Курсовая работа должна содержать составные части, располагаемые обязательно в следующей последовательности:

- титульный лист (см. Приложение 2);

- содержание (см. Приложение 3);

- введение;

- основная часть (главы и параграфы);

- заключение;

- список использованной литературы (см. Приложение 5);

- приложения (если они имеются).

Требования к плану курсовой работы

Курсовую работу необходимо выполнять по плану, составленному студентом после завершения предварительной обработки материала или уже в процессе этой обработки. Студент обязан вначале составить примерный план работы, затем проконсультироваться со своим научным руководителем для согласования с ним окончательного варианта плана. Только потом студент может приступить к написанию курсовой работы, т.к. от логической последовательности, точности формулировок пунктов плана в значительной степени зависит успех работы. Тем не менее не исключается возможность последующей корректировки плана в случае необходимости.

Составление примерного плана работы осуществляется студентом самостоятельно и является составной частью курсового исследования. При этом не допускается совпадение названия главы или параграфа с названием темы, а также названия главы с названием параграфа. Исходя из требуемого объема курсовой работы, рекомендуется планировать не более трех глав с двумя-тремя параграфами. План включает в себя также введение и заключение.

Все части курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи, способствовать раскрытию избранной темы и отдельных ее вопросов.

Содержание введения, основной части, заключения