Рекомендации для самостоятельной работы

Семинар – одна из активных форм контроля и закрепления учебного материала. Эта форма учебного процесса помогает в формировании практических навыков делового конструктивного общения. Традиционно семинар проводится в виде вопросно-ответной формы, в виде семинара-дискуссии. В последнее время используются также и новые формы семинарских занятий – круглые столы, симпозиумы, конференции, коллоквиумы и т.п. Выбор формы семинара определяется темой, целями и задачами практического занятия.

Настоящее методическое пособие ориентировано на традиционную вопросно-ответную форму проведения семинарского занятия.

На семинаре студенты расширяют, углубляют и закрепляют знания, почерпнутые на лекции, учатся последовательно, логически грамотно излагать свои мысли, задавать вопросы и отвечать на них, оппонировать, участвовать в диалоге, дискуссии, диспуте и т.д. Все это способствует формированию качеств, значительно совершенствующих навыки делового общения, так необходимые специалисту любого профиля.

Для подготовки и успешного участия в работе семинара авторы рекомендуют:

1. Прочитать конспект лекции.

2. Изучить рекомендованную литературу.

3. Уяснить основные понятия и категории по теме.

4. Уяснить имеющиеся точки зрения на изучаемую проблему.

5. Определиться с собственной позицией по изучаемому вопросу.

6. Ответить на приведенные вопросы для самоконтроля

7. Составить краткие тезисы (план) ответа на вопросы семинара.

8. Выявить спорные утверждения других точек зрения; подготовить вопросы по ним.

9. Подготовить вопросы по изучаемой теме, вызывающие затруднения, с целью обсуждения их на семинаре.

Для более успешного усвоения программного материала рекомендуется вести запись основных положений в ходе обсуждаемой на семинаре темы. Это существенно поможет при подготовке к контрольному тестированию или экзамену.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА