Гусева Е.А., Леонов В.Е. 69 страница

4.1. Философские проблемы физики. 245

4.1.1. Физика как натурфилософия. 248

4.1.2. Абстракции классической механики. 257

4.1.3. Философские проблемы современной физики. 269

4.1.3.1. Теории относительности. 269

4.1.3.2. Квантовая механика. 281

4.2. Философские проблемы биологии. 294

4.3. Формирование технических наук. 309

ГЛАВА 5. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ.. 316

5.1. Специфика социально-гуманитарного знания. 316

5.2. Проблема метода в социально-гуманитарных исследованиях. 320

5.3. Философские проблемы экономического знания. 328

5.3.1. Экономическое знание как наука и идеология. 329

5.3.2. Общие проблемы анализа хозяйственной деятельности в архаических экономиках. 361

ГЛАВА 6. ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ НАУКИ.. 369

6.1. Наука как объект философского анализа. 369

6.2. Роль философских идей и принципов в научном познании. 371

6.3. Позитивистский подход к исследованию науки. 375

6.4. Фальсификационизм К. Поппера. 383

6.5. Концепция «парадигм» Т. Куна. 392

6.6. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда. 404

6.7. Типы научной рациональности. 413

6.7.1. Классическая научная рациональность. 420

6.7.2. Неклассическая научная рациональность. 423

6.7.3. Постнеклассическая научная рациональность. 429

6.8. Социологический подход к исследованию науки. 440

ГЛАВА 7. НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ.. 455

7.1 Историческое развитие институциональных форм научной деятельности 455

7.2. Подготовка научных кадров. Научные школы.. 460

7.3. Наука и власть. 464

7.4. Проблемы государственного регулирования науки. 469

Заключение. 477

Вопросы по курсу «История и философия науки». 478

Рекомендуемая литература. 480

Предисловие

Учебник предназначен для аспирантов и соискателей, осуществляющих подготовку к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки». Этот экзамен обязателен для каждого соискателя ученой степени кандидата наук.

В данном курсе раскрывается суть науки как определенной отрасли культуры, ее место в функционировании общества. Научное познание развивается в контексте исторического развития общества. А это значит, чтобы понять его природу и историческую динамику, необходимо рассматривать научное познание как социально-исторический процесс. Поэтому курс предлагает анализ исторических фактов, значимых в развитии научного знания, оценку значений науки и последствий применения ее продуктов, которую давали философы различных исторических периодов.

Основной задачей авторов учебника является всестороннее интеллектуальное развитие профессионально подготовленного специалиста и развитие его как личности со сформировавшейся философской культурой, соответствующей уровню развития общества, его материальным и духовным ценностям.

Курс «История и философия науки» должен быть обязательной ступенью в процессе формирования ученого, его этичности, ответственности, а также стать импульсом раскрытия творческого начала, т.е. способствовать освобождению от стереотипов, преодолению обыденных представлений о мире.

Философия как методологическая основа современной науки позволит будущему ученому понять, что он не может обойтись без рефлексии, размышления над смыслом своих научных занятий, без попытки осмыслить специфику той интеллектуальной деятельности, которой он посвящает жизнь.

Данный курс помогает соискателю осознать, что он занимает определенное место в глобальной сети научного сообщества, а это означает, что он способен к преодолению междисциплинарного разрыва, который столь остро чувствуется даже в смежных областях науки.