Темы рефератов, сообщений, докладов

1. Общение и знаковые системы.

2. Социальные и коммуникативные роли в общении.

3. Правила эффективного общения.

4. Нелитературные варианты языка.

5. Образцовая речь и ее качества.

6. Национальная и историческая специфика этикетных правил.

7. Этикет светской беседы.

8. Невербальное поведение и его роль в устной речи.

9. Языковой облик газеты или журнала (по выбору студента).

10. Как стать гением переговоров?

11. Национальные особенности невербального поведения участников общения.

12. Внимание: конфликт. Разрешение конфликтов.

13. Как научиться быстро и эффективно читать?

14. Речь вокруг нас. Какие ошибки встречаются в речи (студентов, преподавателей, прохожих, друзей и близких)?

15. Голос как инструмент общения. Особенности техники речи.

16. Реклама в деловой речи.

17. Правила составления резюме.

18. Как подготовиться к собеседованию при трудоустройстве?

19. Языковые и психологические особенности общения через Интернет.

20. Этикет официальных приемов.

21. Этикет телефонного разговора.

22. Поздравительная речь в неофициальном и деловом общении.

23. Как подготовиться к роли ведущего дискуссии?

24. Имидж делового человека.

25. Особенности проведения деловой беседы.

26. Факторы успеха в проведении делового совещания.

27. Искусство комплимента.

28. Презентация как разновидность публичного выступления.

29. Особенности речи перед микрофоном и телевизионной камерой.

30. Национальные особенности делового общения.

31. Как сделать свою речь убедительной?

32. Уловки в споре.

33. Культура спора.

34. Особенности влияния оратора на различные виды аудиторий (однородную – разнородную, высоко образованную, подготовленную – необразованную, мужскую – женскую, молодежную – взрослую – людей старшего возраста и пр.).

35. Оптимальная манера публичного выступления.

36. Приемы привлечения внимания слушателей в ходе выступления.

37. Ответы на замечания и вопросы слушателей (оппонентов).

38. Выработка уверенности в себе при подготовке и в процессе публичного выступления.

39. Приемы убеждения собеседника.

40. Условия эффективности педагогического общения.