О КОНТАКТЁРАХ

День за днём проходит моего пребывания в тайге, а я так никакого занятия для себя и не нахожу. Анастасия бегает куда-то, всё хлопочет по делам своим. Сын, хоть и маленький ещё совсем, но и он прекрасно с помощью нянек своих диких со всем справляется. Странное дело получается: как будто человечество понавыдумывало всего лишь для того, чтоб вроде бы при деле быть. А тут ходи по лесу и только думай. Вот и хожу, и думаю. К озеру снова пришёл, на место своё излюбленное сел у озера под Кедром. И на мешок, что с письмами читателей, смотрю и тут подумал: “Надо не забыть, чтоб на вопросы все ответила Анастасия”. Как подошла она, я сразу говорю:

— Видишь письма от читателей? Я всё рассортировал по вопросам. Вопросы о воспитании детей, разные предложения, о религиях, о предназначении России, о войнах, стихи и пожелания, от контактёров письма. Видишь?

— Да, вижу.

И первым делом о контактёрах я спросил Анастасию.

— Есть люди, которые говорят, ну, вот они в письмах пишут, что общаются с внеземными цивилизациями, с какими-то личностями прошлого, голоса разные слышат, записывают некоторые люди то, что слышат, говорят, что они записывают разную информацию, переданную им Высшим Разумом Вселенной. У нас книги большими тиражами издаются о контактах, например Блаватская, женщина-писательница есть такая, она написала несколько толстых книг, и Рерихи, известные многим люди, тоже написали и книги, и картины, читают во многих странах их, картины выставляют. Другие люди пугаются, боятся, когда ­голос слышат. Смотри, вот есть письмо от девочки из города Клинцы, ей голос говорит, что он — учитель мудрый, и она слушаться его должна, а девочка пугается и просит ей помочь. Действительно ли они общаются с кем-то и как это происходит?

— Но что, по-твоему, внеземная цивилизация, Владимир?

— Ну, население какой-то другой планеты, звезды или что-то невидимое, рядом живущее. Если они общаются с личностями, которые раньше жили, значит, эти личности в каком-то невидимом мире живут.

— Каждый человек, Владимир, так устроен, что ему доступна вся Вселенная, и видимая, и невидимая тоже. Каждый человек общаться может, с чем или с кем захочет.

Общение происходит примерно так, как через ваш радиоприёмник. Множество станций вещают всевозможную информацию, но отбирает из всего владелец радиоприёмника, что ему слушать.

Человек одновременно и радиоприёмник, и его хозяин. И от его осознанности, чувств и чистоты зависит, какая станция, какой источник звучание своё в нём обретёт. Как правило, та информация к конкретному приходит человеку, которую осмыслить сможет он, понять, использовать. И всё должно происходить спокойно, без назойливых акцентов на величие.

Когда кому-то о собственном величии говорят, пытаются воздействовать на самость: я так велик, но выбрал лишь тебя из всех, ты будешь ученик мой, тоже возвеличишься над всеми. Как правило, такое говорят неполноценные, бездушные созданья. Им не дано быть во плоти, тогда они стремятся Душу человечью потеснить и плотью завладеть чужой. Воздействуют они на разум, самость и на страх перед неведомым у человека.

— Но как избавиться от них, многие читатели спрашивают?

— Так это просто очень, они трусливы сами, примитивны. Предупредить их нужно: “Уходи, а если не уйдёшь, я обожгу тебя своею мыслью”. Они прекрасно знают: мысль человека посильнее их во много раз.

Ещё листочек чистотела можно пожевать, сначала на ладонь листочек положить и мысленно ему сказать: “Избавь меня листочек от всяких нечистот”.

— А если множество людей и сами захотят с одним источником поговорить? Как быть? Смотри, вот в письмах пишут, что с тобою говорят, так ли это? И если так, то как ты успеваешь всем ответить? Ведь много их, они все утверждают, что непосредственно с тобою говорят и ты им отвечаешь.

— Свои воспроизводит мысли каждый. И мысли каждого живут, не исчезают в никуда.

Мной и тобой помысленное тоже есть в пространстве, есть и моя мечта в пространстве, мои мысли, их может слышать каждый, кто захочет, одновременно слышать могут многие, вопрос лишь в том, какое искажение способен допустить приёмник.

— Что значит искажения? Они зависят от чего?

— От чистоты того, кто принимает. Представь, Владимир, по приёмнику обычному ты слышишь речь. Но вместо слов отдельных врываются помехи, а некоторые слова тебе неведомы, понятия, стоящие за ними, тебе не ясны, что в этом случае ты будешь делать?

— Попробую сам догадаться, какие вставить в непонятные места слова.

— Конечно. Но вставленное тобой слово способно мысль звучащую принизить, изменить, в обратном направлении направить. Лишь собственная чистота способна Истину без искажения слышать, и если недостаточна она — твой настрой и чистота твоя, — тогда не следует винить источник.

Как в материальной жизни, вашем мире, источников звучащих множество со всех сторон, на Истину претендовать они стремятся, твоим умом и волей завладеть, твою построить жизнь себе в угоду, но слушать их или не слушать, волен ты. Ты волен сам решать, ни на кого не следует пенять.

— Допустим, так, но если прозвучит вопрос какой-то, а мысли во всей Вселенной для ответа ему нет? Тебе вопрос, к примеру, задают, а мыслей нет твоих таких в пространстве, чтобы ответить на заданный вопрос, ты в ответ своих не производила мыслей, что тогда произойдёт?

— Вопрос, которому ответа во Вселенной нет, мгновенно и во всем ускорит продвиженье. Как вспышка яркая, как звон, достигнет он всех уголков, в движение всё придёт, случится воссоединение противоположностей, ответ родится, и его услышат.

—Так, значит, сразу же ты лично, непосредственно услышишь тот вопрос, увидишь задавшего его?

— Как все, и я его мгновенно буду слышать. Но, к сожалению, тысячелетьями вопросы одинаковые люди задают, ответы есть на них, да слышащих немного.

— Как всё же разобраться? Когда источник Истину несёт или, вернее, без помех когда Она воспринимается? Ведь треска нет в ушах, когда извне мы что-то слышим, ты говоришь, ответ рождается как будто в виде мыслей собственных, собой произведённых. Но разобраться с помощью чего, во благо голос или нет? Ведь все, кто слышат голоса, считают, будто слышат только Высший Разум.

— Когда в тебе звучит не просто слово. Когда вдруг чувство вспыхнуло, эмоции Души и слёзы радости в глазах. И ощущение тепла, и запахи, и звуки родились в тебе. Когда порыв, потребность к сотворению почувствуешь в себе и жажду к очищению, уверен будь, ты ясно слышишь мысли Света.

Когда холодная приходит информация, указка иль приказ, пусть даже говорящая о благе, пусть мудрой кажется она, мудрейшей даже. И представляется верховным и могущественным очень источник, исторгающий её, ты знай: за благом прячется не благо, а приучает следовать тебя себе в угоду сущность, которой воплощенья в совершенство не дано.

—А у вас были такие случаи? Вы спрашивали и получали ответ.

—Да. Я как-то шел по улице зимой и было скверное настроение. И я спрашивал Бога: «Почему я одинок? Почему у всех моих единомышленников есть друзья и любимые, а я один?» И неожиданно появился ответ: «Потому, что ты сильный. Ты можешь пройти один. А значит пройдут и другие. Ты сможешь их научить.»

—Вы слышали голос?

—Нет. Ответ родился в душе.

—Вы говорили, что можно использовать фильмы для уроков?

—Да. Мне кажется, что прекрасно для иллюстраций инквизиции подойдет фильм «Код да Винчи», а чтобы рассказать об крестоносцах и их принципах-«Царство небесное». Прекрасный фильм. Действие происходит в год взятия Иерусалима в 1185 году. Главный герой реальная историческая личность-барон Годфри. Такой действительно был и он действительно командовал обороной Иерусалима. Очень точно описаны события в фильме, так как я интересуюсь историей и читал книгу посвященную этому эпизоду. Точнее всем событиям в в 1185 году. Так и называется «1185 год». Ее написал Игорь Можейко, который более известен как Кир Булычев, написавший рассказы про Алису Селезневу. Он историк по образованию и поэтому очень хорошо описывает исторические эпохи. В этой книге рассказывалось о всех событиях, которые произошли в разных концах мира в этом году. Это очень интересно, так как ты получаешь ситуацию по всему миру в общем. И можешь судить, как мысли и слова, и действия одного человека или группы повлияли на целый мир. То есть мне кажется, что правильнее изучать не истории стран, а историю человечества. Вообще назначение истории- это передача опыта. А для этого надо знать правдивую историю. Например, правдивую историю язычества и христианства. «Король Артур» -тоже хороший фильм, о том как сарматы участвовали в создании государства Англии. Там очень правдиво показана разница идеологии язычников и христиан. Язычество мировоззрение личностей, а христианство рабов. Воин язычник мог отказаться подчиниться командиру, если не был с ним согласен или потерял доверие к нему. Что и происходит в фильме, когда воины сначала спорят с командиром, а потом соглашаются, так как он смог их убедить. И правдиво показано, как начиналось христианская церковь. С крови и рабства. Впрочем, я отвлекся. О язычестве можно узнать из фильма «Дети Сварога». Это документальный фильм, снятый студией «Сотворение». Также хорошо рассказывает о прошлом «В тумане прошлого» - русском офицере-дворянине, который вынужден был уехать на чужбину во время революции. Есть и другие. Бывает так, что смотришь фильм или передачу и понимаешь: «Вот как оно было на самом деле». А по другим предметам, например, по биологии можно использовать видеофильмы о природе и животных, или фильм –передачу о свойствах воды, и том как она передает информацию, и есть фильм о «Суджок-терапии» Это самомассаж точек биологически активных. Нужно просто творчески подходить к обучению. Нельзя понять историю по кусочкам. Нужно для этого знать идеи в обществе, которые были в это время, обычаи, экономику и состояние природы в этом краю. И общее положении на планете, так как она живая и все, что происходит на ней взаимосвязано. Зло и несправедливость в одном краю все равно влияет на жизнь людей в другом краю. Даже если они за тысячи миль. Поэтому и говорили в древнем Египте: «Если зло не остановишь, оно удвоится!». Поэтому и воспитывали раньше русских воинов так, чтобы он всегда защищал правду. В фильме «Брат-2» есть легендарные слова, которые говорит Данила: «Бог не в силе. Бог в правде!». Это слова Александра Невского, которыми он напутствовал своих воинов перед битвой на Чудском озере.. Вот за этот принцип и уважали всегда русского солдата и офицера в любой стране мира. За справедливость. Мне кажется, что нам надо быть достойными наших предков. Кстати, в этой битве на Чудском озере язычники и православные бились против захватчиков вместе, не задумываясь над расхождением мнений о Боге. Ведь вера она проявляется в делах, а не на словах и не в богослужении. В образе жизни человека можно увидеть его настоящее «я». Любовь и совесть это то, что уважали русские офицеры и солдаты. Поэтому так много сказок о русском солдате народ сочинил. Из благодарности защитникам своим и чтобы детей воспитывать малых. Поэтому и сказ бы такой: сказка ложь, да в ней намек, добру молодцу урок.

–Большое спасибо за урок.

—И вам большое спасибо. До свидания.