Задания. 1. Найдите тезис и аргументы в следующих рассуждениях

1. Найдите тезис и аргументы в следующих рассуждениях.

А. Для того чтобы сообщить свою мысль другим людям, мы должны выразить ее в языковой форме. Логика тесно связана с грамматикой. Всякое слово, всякая фраза выражает какую-то мысль. Не существует мыслей вне языковой оболочки. Все это доказывает тесную связь логики с грамматикой.

Б. И умрет, и выздоровеет человек независимо от того, будет к нему вызван врач или нет. Всякому, кому суждено умереть, - умрет. Всякому, кому суждено выздороветь, - выздоровеет. Поэтому не стоит вызывать врача к больному.

2. Определить вид аргументации в приведенных рассуждениях. Оцените правильность аргументации. Если аргументация некорректна, укажите почему.

А. Поскольку риск, как считается, благородное дело, и очевидно. что дача взятки должностному лицу, безусловно, представляет собой риск, отсюда по правилам логики следует, что дача взятки должностному лицу является делом благородным.

Б. Я полностью согласен с утверждением журнала мод «Бурда», что зависть является причиной всех зол. Зависть не только отравляет людям повседневную жизнь, но и может привести и к более серьезным последствиям. Поэтому наряду с ревностью, злобой и ненавистью зависть, несомненно, относится к самым плохим чертам характера. Подкравшись незаметно, зависть ранит болью и глубоко. Человек завидует благополучию других, мучается от сознания того, что кому-то больше повезло.

В. Все студенты доброжелательны, ведь они люди.

Г. Изучение экономики полезно, так как изучение экономики США принесло мне немалую пользу.

3. Оцените убедительность приведенных рассуждений.

А. Без личного труда человек не может идти вперед: не может оставаться на одном месте; но должен идти назад. Тело, сердце и ум человека требуют труда, и это требование так настоятельно, что если, почему бы то ни было. у человека не окажется своего личного труда в жизни, тогда он теряет настоящую дорогу м перед ним открываются две другие, обе одинаково гибельные: дорога неутомимого недовольства жизнью, мрачной апатии и бездонной скуки или дорога добровольного незаметного самоуничтожения, по которой человек быстро опускается до детских прихотей или скотских наслаждений. На той и другой дороге смерть овладевает человеком заживо потому, что труд – личный, свободный труд – и есть жизнь. (К, Д. Ушинский)

Б. Группе ученых задали вопрос: «Может ли ЭВМ обладать сознанием? Они ответили так: «ЭВМ нельзя рассматривать как мозг; поэтому она не может обладать и свойством, присущим наиболее развитой форме материи, - сознанием».

4. Проанализируйте примеры логических ошибок. Объясните причины их возникновения.

1) Врачи и педиатры Америки одним из лучших средств считают панадол.

2) Предлагаем полное излечение алкоголиков и других болезней (Из объявления).

3) Когда суп съешь, поставь его в холодильник.

4) У него были золотые руки, но он пропал.

5) Посмертное творение Моцарта «Реквием» исполнялось в Праге.

6) Борьба с насекомыми: мухи, тараканы и грызуны. (Из объявления)

7) Власть должна принадлежать людям, а не олигархам.

8) В рамках завтрашней 15-минутной программы мы минимум 20 минут будем говорить о футболе.

9) Белорусский народ будет жить плохо, но недолго.

10) У меня приблизительно два сына.

11) Армия – это острие штыка, которое одето в форму.

12) Он нанес мне моральный ущерб ударом по голове.

13) Стоматология. Общий наркоз. Гарантия 3 года. (Из объявления)

14) Он защищал блокаду Ленинграда.

Заключение

Авторы учебника выражают надежду, что использование в учебном процессе материалов, содержащихся в учебнике, имеющих как теоретическую, так и практическую направленность, позволит повысить уровень речевой культуры будущих специалистов, а также сформировать у них необходимые умения, позволяющие организовать свою речевую деятельность, используя языковые средства, адекватные ситуации общения.

[1] При выполнении заданий пользуйтесь лингвистическим комментарием

[2] При выполнении заданий пользуйтесь лингвистическим комментарием

[3] [3]При выполнении заданий пользуйтесь лингвистическим комментарием

[4] При выполнении заданий пользуйтесь лингвистическим комментарием

[5] Культура устной и письменной речи делового человека: справочник. Практикум. – 11-е изд. – М., Флинта, 2005.

[6] Существует несколько видов классификации деловых писем. См. подробнее об этом в кн. Колтунова М.В. Деловое общение: Нормы, риторика, этикет: Учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М., 2005. – С. 82-83. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 11-е изд. – М., 2005. – С. 116-117.