Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Методы стимулирования деятельности и поведения



Методы стимулирования деятельности и поведения — методы воздей­ствия на мотивационную сферу личности, направленные на побуждение воспитанников к улучшению своего поведения, развития у них положи­тельной мотивации поведения.

         
  Основные методы О требование О соревнование П поощрение □ наказание G метод естественных последст­вий О «взрыв»   Задачи ^о закрепление положительных форм поведения i& предупреждение и пресечение негативных проявлений и по­ступков йЬ формирование положительной мотивации поведения  
  ^   J  
  V  
  Условия эффективности > учет индивидуальных и половых особенностей воспитанников > предупреждение и пресечение негативных проявлений и поступков > педагогический такт > формирование положительной мотивации поведения  
     

Требование

Требование — педагогическое воздействие на сознание воспитанника с целью вызвать, стимулировать или затормозить отдельные виды его дея­тельности.


Основные качества ледагогического требования

Целесообразность.

Принципиальность.

Справедливость.

Доступность и посильность.

Тактичность.

Твердость.


Доведенность до конца.

Гласность.

Постоянство.

Опора на мнение детского коллектива.

Последовательность.

Определенность и однозначность.





Поощрение и наказание

Поощрение — стимулирование положительных проявлений личности с помощью высокой оценки ее поступков, порождение чувства удовольствия и радости от сознания признания другими усилий и стараний личности.





Дата публикования: 2014-10-14; Прочитано: 504 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.006 с)...