 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Анализ школьных учебников по информатике
|
|
Предисловие.............................................................. 3
Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ЮРИДИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ
Глава 1. Предмет и задачи юридической психологии (рис. 1-3). 4
1.1. Предмет юридической психологии................................................ 4
1.2. Место юридической психологии в системе психологических и юридических знаний 5
1.3. Методологические основы и структура современной юридической психологии 10
1.3.1. Основные категории юридической психологии............. 10
1.3.2. Принципы юридической психологии.................................. 11
1.3.3. Задачи юридической психологии........................................ 14
1.3.4. Структура современной юридической психологии....... 16
Глава 2. Методы юридической психологии (рис.4.1-4.3.)........... 17
2.1. Системный подход к изучению личности и групп в юридической психологии 17
2.2. Классификация методов юридической психологии.............. 19
2.2.1. Метод наблюдения и его модификации............................. 23
2.2.2. Метод эксперимента в юридической психологии и юридической практике 27
2.2.3. Методы опроса (анкетирование,интервью, беседа)...... 30
2.2.4. Метод тестов и границы его применения в юридической психологии 33
2.2.5. Социометрия и ее модификации........................................... 36
2.2.6. Метод психологического анализа документов. Контент-анализ 40
Глава 3. История развития юридической психологии................ 42
3.1. Становление и развитие зарубежной юридической психологии 42
3.2. Русская и советская юридическая психология........................ 51
3.3. Юридическая психология в исследованиях украинских ученых 57
РАЗДЕЛ II. Основы психологии правосознания личности
Глава 4. Правовая социализация личности(рис.5, 6).................. 60
4.1. Личность и процессы ее социализации...................................... 60
4.1.1. Личность и её психологическая структура....................... 60
4.1.2. Когнитивная сфера личности................................................ 62
4.1.3. Регулятивная сфера личности............................................... 65
4.1.4. Коммуникативная сфера личности..................................... 75
4.1.5. Индивидуально-психологические свойства личности.. 81
4.2. Правовая социализация личности............................................... 85
4.2.1. Сущность правовой социализации..................................... 85
4.2.2. Правосознание личности....................................................... 88
Глава 5. Правосознание и поведение личности (рис.7)................ 92
5.1. Психологическое воздействие правовых норм на поведение личности 93
5.2. Проблема правой переориентации сознания личности в реформационные периоды жизни общества 96
Раздел III. Психология судебной деятельности
Глава 6. Психологические аспекты гражданского судопроизводства 105
6.1. Гражданское судопроизводство как условие правовой и психологической защищенности личности 105
6.1.1. Гражданское право как средство регулирования социальных отношений 105
6.1.2. Особенности гражданско-правового регулирования деятельности людей в условиях рыночных отношений 107
6.2. Взаимодействие субъектов гражданско-правовых отношений в гражданском процессе 113
6.2.1. Психологические аспекты взаимодействия субъектов гражданского праворегулирования 113
6.2.2. Позиции сторон в гражданско-правовых отношениях 115
6.2.3. Позиции сторон как проявление поведенческой активности в судебном процессе 118
6.2.4. Регуляция взаимоотношений сторон в гражданском процессе 122
Глава 7. Психологические аспекты уголовного судопроизводства (рис. 8) 125
7.1. Психологическая структура судебной деятельности в уголовном процессе 125
7.2. Познавательно-аналитические аспекты судебной деятельности 127
7.3. Коммуникативные аспекты взаимодействия сторон уголовного судопроизводства 131
7.4. Психологические аспекты правовой оценки преступного деяния и вынесения приговора 142
Глава 8. Психологические особенности деятельности субъектов судопроизводства (рис. 9) 149
8.1. Общая характеристика профессиограмм юридической деятельности 149
8.2. Психологическая структура деятельности судьи................. 152
8.3. Психологическая структура деятельности прокурора...... 156
8.4. Психологическая структура деятельности адвоката.......... 160
Раздел IV. Психология следственной деятельности
Глава 9. Психология личности следователя (рис.10, 11, 12, 13) 165
9.1. Профессиографирование (профессиограмма). Психологический анализ деятельности следователя 165
9.2. Структура профессионально важных свойств личности (психограмма следователя) 180
9.3. Психологические аспекты профессиональной деформации личности следователя 193
Глава10. Психология отдельных следственных действий (14, 15, 16, 17, 18, 19-22, 23, 24, 25, 26) 202
10.1.Психология допроса.................................................................... 202
10.1.1. Краткая история становления и развития допроса... 202
10.1.2. Психология допроса несовершеннолетних.................. 204
10.1.3. Учет подростковой и юношеской психологии при допросе 213
10.1.4. Допрос совершеннолетнего свидетеля и потерпевшего 232
10.1.5. Психология допроса совершеннолетнего обвиняемого 247
10.1.6. Психология допроса при очной ставке......................... 258
10.2. Психология осмотра места происшествия........................... 259
10.3. Психология обыска..................................................................... 266
10.4. Психология опознания............................................................... 273
10.5. Психология следственного эксперимента (проверка показаний на месте) 277
Глава 11. Судебно-психологическая экспертиза......................... 278
11.1. Сущность судебно-психологической экспертизы и пределы ее компетентности 279
11.2. Условия назначения и структура судебно-психологической экспертизы 287
11.3. Виды судебно-психологических экспертиз.......................... 291
11.3.1. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых 291
11.3.2. Судебно-психологическая экспертиза способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания..................................................................... 295
11.3.3. Судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам о сексуальных преступлениях 299
11.3.4. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний 308
11.3.5. Посмертная судебно-психологическая экспертиза.. 320
11.3.6. Судебно-психологическая экспертиза по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой 327
11.3.7. Судебно-психологическая экспертиза групповых преступлений 336
11.3.8. Судебно-психологическая экспертиза по делам (вопросам) о причинении морального вреда 339
11.3.9. Судебно-психологическая экспертиза по гражданским делам 341
11.3.10. Особенности проведения комплексных судебных экспертиз 345
Раздел V. Криминальная психология
Глава 12. Психология преступного поведения (рис. 27)............ 350
12.1. Преступное насилие.................................................................... 350
12.2. Мотивация преступного поведения........................................ 358
12.3. Психологические особенности преступной личности и типология преступника 374
12.3.1. Психологические особенности преступной личности 374
12.3.2. Типология личности преступника.................................. 380
12.3.3.Психологические особенности отдельных категорий преступников 386
12.4. Объективные и субъективные факторы формирования личности преступника 420
12.4.1. Взаимодействие личности с социальной действительностью 420
12.4.2. Учет влияния ранних возрастных периодов на последующее развитие личности правонарушителя 422
12.4.3. Условия нравственного формирования личности...... 429
Глава 13. Психология несовершеннолетних правонарушителей 439
13.1. Социально-психологические детерминанты преступного поведения несовершеннолетних 439
13.1.1. Общая психологическая характеристика причин и условий девиантного (отклоняющегося) поведения несовершеннолетних................................................................................ 439
13.1.2. Психологические особенности личности несовершеннолетних правонарушителей 446
13.2. Психологические особенности преступного поведения несовершеннолетних 474
13.3. Психологические аспекты профилактики правонарушений несовершеннолетних 485
Глава 14. Психология преступных групп (рис. 28, 29, 30, 31, 32 493
14.1. Сущность и типология преступных групп............................ 493
14.1.1. Понятие преступной группы............................................. 493
14.1.2. Типология преступных групп........................................... 494
14.2. Структура и функциональные характеристики организованных преступных объединений 501
14.3. Конфликты в преступных группах......................................... 506
14.4. Социально-психологические механизмы возникновения и организации преступных групп 508
Список рекомендуемой литературы:................................................ 512
Підручник
Бандурка Олександр Маркович,
Бочарова Світлана Петрівна,
Землянська Олена Володимирівна
Юридична психологія
(російською мовою)
Редактори Л.М.Авраменко, Н.Є.Нестеренко
Комп’ютерна верстка О.Ф.Півень
Підп. до друку 12.02.2002. Формат 84х1081 /32. Папір офсетний. Друк офсетний. Умовн. друк. арк. 40,2. Обл.-вид. арк. 42,7. Тираж 1000 прим. Зам. 16/3.
Видавництво Національного університету внутрішніх справ.
Україна. 61080, Харків, пр-т 50-річчя СРСР, 27.
[1] См.: Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2000.
[2] См.: Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
[3] См.: Резниченко И.М. Психологические вопросы подготовки и судебного разбирательства гражданских дел. Владивосток, 1983; Романов В.В. Юридическая психология. М., 1999.
[4] Cм.: Коновалова В.Е. Психология в расследовании преступлений. Х., 1978.; Коновалова В.Е. Правовая психология. Х., 1990.
[5] Стихи матушки Гусыни / Пер. С.Я.Маршака. М., 1988.
[6] См.: Ананьев Б.Г. О методах современной психологии// Психологические методы. Л., 1976. С. 23-35.
[7] Более подробно об этом см. в 2.2.1 и 2.2.6.
[8] Общий практикум по психологии. Метод наблюдения: Методич. указания. М., 1985.
[9] См.: Коржова Е.Ю. Методика «Психологическая автобиография» в психодиагностике жизненных ситуаций. К., 1994.
[10] Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. К., 1989.
[11] Чапек К. Собр. соч.: В 7 т. Т.1. С.340-341.
[12] См.:Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста. М., 1996.
[13] См.:Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л.Морено. М., 1994.
[14] См.: Иншаков С.М. Зарубежная криминология. М., 1997. С.127.
[15]См.: White W. Crime and Criminals. N.Y., 1933.
[16] Abrahamsen D. Who are the quilty? N.Y., 1952.
[17] Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1998. С. 375.
[18] См.: Бандурка О.М. Управління в органах внутрішніх справ України: Підручник. Х., 1998; Бандурка А.М., Друзь В.А. Конфликтология. Х., 1998; Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Психология управления. Х., 1999; Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Основы психологии управления. Х., 1999; Бандурка О.М., Соболєв В.О. Теорія та методи роботи з персоналом в органах внутрішніх справ: Підручник. Х., 2000; Бандурка А.М., Друзь В.А. Этнопсихология. Х., 2000; Бандурка О.М., Скакун О.Ф. Юридична деонтологія: Підручник. Х., 2001; Бандурка О.М. Професійна етика працівників органів внутрішніх справ. Х., 2001 и др.
[19] См.: Гражданское право Украины / Под ред. А.А.Пушкина и В.М.Самойленко. Х., 1996. Ч. 1. С.7.
[20] Там же. С. 8.
[21] См.: Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1994. С.244.
[22] См.:Гражданское право Украины. Ч.1. С.35-36.
[23] См.: Гражданское право Украины. Ч. 1. С. 65.
1 См.: Гражданское право Украины. Ч.1. С.69.
[24] 1См.: Еникеев М.И. Указ. соч. С.255.
1 См.: Еникеев М.И. Указ. соч. С.257.
1 См.:Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Основы психологии управления. Х., 1999.
1 См.:Симкин Л. Правосудие и власть // Новый мир. 1990. №7. С.182.
1 См.: Еникеев М.И. Указ. соч. С.558.
1 См.: Сергеич П. Искусство речи на суде. М., 1988.
1 См.:Кони А.Ф. Советы лекторам: Судебные речи знаменитых русских адвокатов. М., 1997. С.10-14.
1 Сергеич П. Указ. соч. С.17-18.
2 Там же.
1 См.:Судебные речи знаменитых русских адвокатов. М., 1997. С.62.
2 Там же. С. 30-42.
1 См.: Судебные речи знаменитых русских адвокатов / Сост. Е.Л.Рожникова. М., 1997; Судебные ораторы Франции XIX века: Речи в политических и уголовных процессах / Сост. Е.М.Ворожейкин. М., 1959.
1 См.: Морщакова Т.Г. Психологические истоки судебных ошибок, внутреннее убеждение судей и эффективность правосудия, проблема устранения судебных ошибок. М., 1975.
1 См.: Кони А.Ф. Собр. соч. М., 1967. Т.4. С.126.
1 См.: Кони А.Ф. Избранные произведения, М., 1980; Плевако Ф.Н. Избранные речи. М., 1993.
[25] См.: Никифоров Г.С. Надежность профессиональной деятельности. СПб., 1996.
[26] Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья. СПб., 1905. С. 73.
[27] Следует отметить, что коллегия МВД Украины утвердила «Комплексную программу усовершенствования работы с кадрами и повышения авторитета милиции на 1999-2005 годы». В соответствии с ней предусмотрены разработка и внедрение комплекса целевых программ, направленных на укрепление связей с населением («милиция и граждане – партнеры») и повышения авторитета органов внутренних дел (см.: Іменем закону. 1999. № 51).
[28] См.: Густов Г.А. Изучение личности погибшего по делу об убийстве. СПб., 1997.
[29] См.: Медведєв В.С. Проблеми професійної деформації співробітників органів внутрішніх справ. К., 1996.
[30] См.: Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург, 1997.
[31] См.: Медведєв В.С. Вказ. пр. С.21.
[32] См.: Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Основы психологии управления. Х., 1999.
[33] C.: Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии. М., 1998; Коновалова В.Е. Допрос: тактика и психология. Х., 1999.
[34] Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 1979. С.175.
[35] Леонтьев А.Н. Избр. психол. произвед.: В 2 т. М., 1983. Т.1. С.285.
[36] См.: Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.
[37] Чапек Карел. Сочинения. М., 1958. Т.1. С. 160-166.
[38] Кони А.Ф. Память и внимание: Из воспоминаний судебного деятеля. М., 1992. С.33.
1 См.: Ратинов А.Р., Адамов Ю.П. Лжесвидетельство. М., 1977.
[39] Лурия А.Р. Экспериментальная психология в судебно-следственном деле//Советское право. 1927. № 1. С. 92.
1 См.: Ратинов А.Р. Социально-психологические аспекты юридической теории и практики // Прикладная социальная психология. М., 1981.
1 См.: Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967.
[40] Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. С.132.
[41] См.: Бандурка О.М. Слідчий – моя професія. Х., 2000. С.114.
[42] См.: Экман П. Психология лжи. М., 2000.
[43] См.: Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии. М., 1998.
[44] См.: Бандурка О.М. Слідчий – моя професія. С. 118-119.
[45] См.: Бандурка О.М. Слідчий – моя професія. С.115.
[46] См.: Шехтер М.С. Зрительное опознание. М., 1981.
[47] Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2000. С. 231.
[48] См.: Петровский А.В. Вопросы теории и истории психологии. М., 1984.
[49] Наказ Міністерства юстиції України № 1715 // Офіційний вісник України. 2000. № 46. С. 172-214.
[50] См.: Загорулько А.И. Обязательства по возмещению вреда, причиненного субъектами гражданского права. Х., 1996; Эрделевский А.М. Компенсация морального вреда в России и за рубежом. М., 1997.
[51] См.: Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1988.
[52] См.: Васильева Н.В., Горьковая И.А. Судебная экспертиза. Спб., 1997.
[53] См.: Андреева Л.А. Состав преступления изнасилования. Л., 1962.
[54] См.: Яковлев Я.М. Половые преступления. Душанбе, 1969.
[55] См.: Игнатов А.Н. Квалификация половых преступлений. М., 1974.
[56] См.: Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М., 1980.
[57] См.: Реан А.А. Судебно-психологическая экспертиза по делам об изнасиловании // Психол. журнал. 1992. Т.13. № 15. С. 74-81.
[58] См.: Куликов Л.В. Психические состояния. СПб., 1999.
[59] См.: Селье Г. Стресс без дистресса. Рига, 1992.
[60] См.: Бердяев Н.А. О самоубийстве. М.,1931.
[61] См.: Зотов Б.Л. Расследование и предупреждение автотранспортных происшествий. М., 1972. С. 131-132.
[62] См.: Зотов Б.Л. Расследование и предупреждение автотранспортных происшествий. М., 1972.
[63] Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общей ред. А.А. Крылова и др. СПб., 2000. С. 480-485.
[64] Справочник по инженерной психологии. М., 1982. С.111.
[65] Платонов К.К. Вопросы психологии труда. М., 1962. С.194.
[66] Бена Э. и др. Психология и физиология шофера. М., 1965. С.139.
[67] Инженерная психология. М., 1964. С.318.
[68] Дымарский В.Я. и др. Психофизиология труда и подготовка водителей автомобиля. М., 1969. С.66-67.
[69] Бойко Е.И. Время реакции человека. М., 1964. С.406.
[70] См.: Справочник по инженерной психологии. М., 1982. С.109.
[71] Там же.
[72] Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. М., 1991.
[73] См.: Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. М., 1991.
[74] См.: Антонян Ю.М. Общий очерк о преступном насилии. М., 1996.
[75] См.: Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986. Т.1. С. 365-367.
[76] См.: Механизм преступного поведения / Под ред. В.Н.Кудрявцева. М., 1981. С.69.
[77] См.: Краткий психологический словарь. М., 1985. С.189.
[78] Бентам Иеремий. Введение в основания нравственности и законодательства. Основные начала гражданского кодекса. Основные начала уголовного кодекса. Т.1. СПб., 1867.
[79] См.: Шестаков Д.А. Супружеское убийство как общественная проблема. СПб., 1992.
[80] См.:.Золотарев И.В. К вопросу о нейтральности мотива в уголовном праве. СПб., 1996.
[81] Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998.
[82] Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследование преступления. М., 1996.
[83] См.: Антонян Ю.М., Верещагин В.А., Потапов С.А., Шостакович Б.В. Серийные сексуальные убийства. М., 1997. С.119-120.
[84] См.: Антонян Ю.М. Психология убийства. М., 1998. С.251.
[85] См.: Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение. М., 1987. С. 230-231.
[86] См.: Личность преступника / Под ред. В.Н.Кудрявцева и др. М., 1975. С.21.
[87] См.: Кудрявцев В.Н. Причины правонарушений. М., 1976. С. 190.
[88] См.: Романов В.В. Юридическая психология. М., 1999.
[89] См.: Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М., 1996.
[90] См.: Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М., 1987.
1 См.: Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. М., 1991.
1 См.: Лазурский А.Ф. Классификация личностей. Пг., 1921.
1 См.: Познышев С.В. Криминальная психология (Преступные типы). Л., 1926.
[91] См.: Миньковский Г.М. Ориентация и цели криминологических исследований // Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 17. М., 1977. С. 16.
1 Зелинский А.Ф. Рецидив преступлений. Х., 1980.
[92] См.: Антонян Ю.М. Психология убийства. М., 1997. С.146.
1 См.: Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. М., 1992. С.81.
1 См.: Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998.
1 См.: Васильев В.Л. Юридическая психология. М., 2000.
1 См.: Семейный убийца // Известия. 1996. 13 нояб.
1 См.: Васильев В.Л. Указ. соч.
1 См.: Финансовые известия. 1997. 15 мая.
[93] См.: Санкт-петербургские ведомости. 1999. 2 марта.
1 См.: Голоднюк М.Н. Проблемы социального и биологического в преступности женщин // Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 37. М., 1982; Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. М., 1992.
1 См.: Бут Н.Д. Типология изнасилований и личности насильника. М., 1997.
1 См.: Антонян Ю.М. Жестокость в нашей жизни. М., 1996. С.264.
1 См.: Антонян Ю.М., Верещагин В.А., Потапов С.А., Шостакович Б.В. Серийные сексуальные убийства. М., 1997. С.105.
1 См.: Гернет М.Н. Избр. произв. М., 1974. С.430.
2 См.: Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. Томск, 1989. С.18.
1 Cм.: Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. Томск, 1989.
1 См.: Зелинский А.Ф. Рецидив преступлений. Х., 1980. С.46.
1 См.: Механизм преступного поведения / Под ред. В.Н.Кудрявцева. М., 1981.
1 См.: Ананьев Б.Г. Избр. психолог. труды: в 2 т. М., 1980. Т.1. С.74.
1 См.: Сахаров А.Б. Причины и условия индивидуального преступного поведения. М., 1995.
1 См.: Франк Л.В. Потерпевший от преступления и проблемы советской криминологии. Душанбе, 1977; Ривман Д.В. Виктимологические факторы и профилактика преступлений. Л., 1975.
1 См.: Сахаров А.Б. Указ. соч.
[94] Cм.: Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977; Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
[95] См.: Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1988. С. 260.
[96] См.: Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.
[97] См.: Кулаков С.А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. СПб., 1996.
[98] Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.
[99] См.: Васильева М.В., Горьковая И.А. Судебная экспертиза. СПб., 1997.
[100] Курс советской криминологии. С.337.
[101] См.: Забрянский Г.И. Социология преступности несовершеннолетних. Минск, 1997.
[102] См.: Алексеев А.И. Криминология. М., 1998.
[103] См.: Алексеев А.И. Указ. соч. С.69.
[104] См.: Алексеев А.И. Указ. соч. С.208-213.
[105] См.: Макаренко А.С. Соч. М., 1951. Т.4. С.20.
[106] См.: Ермаков В.Д. Социально-правовая профилактика правонарушений несовершеннолетних, связанных с недостатком семейного воспитания. М., 1981. С.24-30.
[107] См.: Макаренко А.С. Указ. соч. С. 115.
[108] См.: Сахаров А.Б. Причины и условия индивидуального преступного поведения. М., 1995. С.15-18.
[109] См.: Самонов А.П. Психология преступных групп. Пермь, 1993.
[110] См.: Самонов А.П. Указ. соч.
[111] См.: Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.
[112] См.: Быков В.М. Криминалистическая характеристика преступных групп. Ташкент, 1986.
[113] См.: Ратинов А.Р. Личность в преступной группе // Личность преступника как объект психологического изучения. М., 1979.
Анализ школьных учебников по информатике
Задание I. Составьте анализ учебников по информатики. При работе используйте методическую и учебную литературу. Для каждого из учебников представьте анализ по следующей схеме:
1. Автор, название, год издания.
2. Структура учебника и нумерация.
3. Содержание отдельных пунктов учебника:
а) соответствие по содержанию и объему учебного материала нормативным документам содержания образования по информатике;
б) ставятся ли автором вопросы для самоконтроля;
4. Анализ задач и упражнений учебника:
а) достаточно ли задач и упражнений для закрепления теоретического
материала и самостоятельной работы;
б) расположены ли они с нарастанием трудности их решения;
в) соответствует ли содержание задач целям воспитания учащихся;
г) имеются ли задачи для устных вычислений, а также задачи повышенной
сложности? Приведите примеры задач, развивающих математическое
мышление или конструктивные способности учащихся.
д) имеются ли задачи с занимательным и историческим содержанием?
5. Анализ текста учебника:
а) доступным ли языком излагается содержание учебного материала; его
убедительность; красочность; простота и т.п., Приведите примеры.
б) учет принципов дидактики: достоверность, систематичность,
последовательность, наглядность, сознательность, связь с практикой,
использование проблемного изложения материала, соблюдение
оптимального соотношения между научностью и доступностью. Приведите
примеры.
в) доступность для обучающегося конкретного возраста, соответствие
достигнутому уровню знаний, умений и навыков, сформированных у
обучающегося к моменту использования учебника, использование
эмоционального воздействия с учетом психологических особенностей
обучающихся данного возраста. Приведите примеры.
г) Соответствие шрифтового оформления и качество печати учебника
эргономическим требованиям.
6. Как иллюстрирован учебник (чертежи, рисунки, графики и т.п.), их качество
и правильность расположения?
7. Включен ли учебник в список рекомендованных учебников МО (и в каком
качестве)?
8. Есть ли материал для внеклассной работы?
9. Реализованы ли в учебнике межпредметные связи курса информатики?
Приведите примеры.
10. Каковы методические отличия учебника от учебников других авторов?
11. Какие программно-педагогические средства и программное обеспечение
(системное, инструментальное и прикладное) необходимо для реализации
данного курса информатики?
12. Ваше мнение об учебнике.
Задание II. Анализ изучения конкретной темы школьного
курса по учебникам информатики из нижеследующего списка:
· Информация и информационные процессы.
· Компьютер как универсальное устройство обработки информации.
· Обработка текстовой информации.
· Обработка графической информации.
· Мультимедийные технологии.
· Обработка числовой информации.
· Алгоритмы и исполнители.
· Формализация и моделирование.
· Хранение информации.
· Коммуникационные технологии.
· Информационные технологии в обществе.
· Информационные системы.
· Компьютерные технологии представления информации.
· Основы социальной информатики.
Анализ представьте в виде таблицы 1.
Дата публикования: 2014-10-25; Прочитано: 1443 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!  |