Теоретические основы туристского ресурсоведения

Предисловие

Представленное вниманию читателя учебное пособие посвящено изучению и оценке туристических ресурсов, являющихся основным компонентом туристического потенциала территорий. В работе формируются теоретические основы туристского ресурсоведения, характеризуются основные разновидности туристских ресурсов, определяются основные методы их оценивания. Особое внимание уделяется вопросам поддержания туристских ресурсов в состоянии экологического равновесия и обеспечения их надлежащей охраны.

В настоящее время сложились три подхода к преподаванию дисциплины "Туристское ресурсоведение" ("Туристские ресурсы") – теоретико - методологический, прикладной (оценочный), описательный.

При теоретико-методологическом подходе рассматриваются два главных вопроса: а) определение понятия "туристские ресурсы" и формирование понятийно-терминологического аппарата дисциплины и б) изучение основных методов оценки туристских ресурсов.

Описательный подход предполагает построение учебного курса "Туристское ресурсоведение" на основе описания туристских ресурсов отдельных стран и регионов мира. Данный подход в современных условиях неприемлем, так как важнее научиться самостоятельно, оценивать туристские ресурсы, нежели "выуживать" их описание из словарей, путеводителей, справочников.

Прикладной (оценочный) подход основан на практическом применении существующих методов оценки туристских ресурсов в отношении конкретных территорий. Наиболее оптимальным вариантом реализации этого подхода является комбинирование его с теоретико-методологическим подходом, так как курс туристского ресурсоведения в обязательном порядке должен завершаться разделом, где студенты будут изучать, и оценивать туристские ресурсы своего проживания, т. е. будут применять полученные знания на практике.

Учебное пособие написано в русле теоретико - методологического подхода. Это объясняется целым рядом причин. Во-первых, описательный подход наиболее успешно реализуется в родственных учебных дисциплинах, таких как "География туризма", "Туристское регионоведение", "Туристское страноведение". Во-вторых, автор сознательно опустил прикладной аспект, так как посчитал нецелесообразным рассмотрение практики применения различных методов оценки туристских ресурсов к условиям отдельно взятого региона или страны. Предполагается, что теоретико-методологический аппарат учебного пособия позволит студентам самостоятельно оценить туристские ресурсы своего региона в рамках практических и семинарских занятий, используя при этом задание, приведенные после каждой главы.

Оптимальным считается построение учебной дисциплины на основе сочетания теоретико-методологического и оценочного подходов с обязательным использованием описательных методов в качестве иллюстративного материала. Наиболее значимым является изучение содержания основных методов оценки туристских ресурсов и возможностей их практического применения в условиях, как своего региона, так и других территорий, в том числе и зарубежных.

При подготовке учебного пособия автор исходил из результатов проделанного анализа Государственного образовательного стандарта по специальности "Туризм", учитывая все возможные варианты реализации межпредметных связей, а также то, что дисциплина преподается студентам младших курсов высших учебных заведений.

Используя материал учебного пособия, студенты могут подготовиться к семинарским и практическим занятиям по целому блоку туристских дисциплин, успешно сдать экзамены и зачеты.

Работа с учебным пособием потребует определенных усилий со стороны студентов. В этом им поможет детально разработанный методический аппарат - контрольные вопросы и задания для практических занятий, библиографический список, иллюстрации (рисунки, схемы, таблицы).

Представленное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Туризм". Несомненно, данное пособие представляет интерес для студентов других сервисно-туристских и географических специальностей - "Социально-культурный сервис и туризм", "Менеджмент организации" со специализацией "Гостиничный и туристический бизнес", "Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм", "География".

Автор выражает благодарность рецензентам - профессору И. И. Пирожнику и доценту Н. С. Мартышенко - за их ценные замечания и пожелания, которые были учтены при подготовке и предоставлении рукописи в издательство. Все замечания и предложения по содержанию учебного пособия можно отправлять в издательство или непосредственно автору по электронной почте ([email protected])

Глава

Теоретические основы туристского ресурсоведения